Forfatter: Lekogbarn

Posted on by

SmĂ„ hender, store uttrykk – kunst og hĂ„ndverk i barnehagen

SmĂ„ hender, store uttrykk – kunst og hĂ„ndverk i barnehagen

I barnehagen fÄr barn utforske verden med hele kroppen og alle sansene sine. Kunst og hÄndverk er en viktig del av denne utforskningen. Her fÄr barna bruke fantasien, eksperimentere med ulike materialer og uttrykke seg pÄ kreative mÄter. Gjennom slike aktiviteter utvikles bÄde finmotorikk, sprÄk, samarbeidsevner og forstÄelse for estetikk og prosess.

(Til blogg forside.)

(Til produktkategori: Hobby.)

Hvorfor kunst og hÄndverk er viktig i barnehagen

Kunst og hĂ„ndverk i barnehagen handler ikke bare om Ă„ lage fine ting som kan henges opp pĂ„ veggen. Det handler om prosessen – om Ă„ tĂžrre Ă„ prĂžve, gjĂžre feil, gjĂžre om, og gjĂžre pĂ„ nytt. Barn fĂ„r gjennom kunst og hĂ„ndverksaktiviteter muligheten til Ă„ uttrykke tanker og fĂžlelser som de kanskje ikke har ord for ennĂ„.

Slike aktiviteter styrker ogsĂ„ finmotorikken, som er viktig for senere ferdigheter som skriving og selvstendighet. I tillegg lĂŠrer barn Ă„ planlegge, samarbeide og vente pĂ„ tur – alt i en kreativ og lekende kontekst.

Eksempler pÄ kunst og hÄndverksaktiviteter

Barnehager legger ofte til rette for varierte aktiviteter innen kunst og hÄndverk, gjerne tilpasset Ärstider og hÞytider. Her er noen eksempler pÄ populÊre og lÊrerike aktiviteter:

  • Male med pensel, svamp eller fingre: Å male gir rom for fri utfoldelse og fargelek. Barna lĂŠrer Ă„ blande farger og bruke ulike teknikker.
  • Leire og trolldeig: Å forme figurer og strukturer utvikler bĂ„de hĂ„ndstyrke og fantasi.
  • Klipp og lim: Barn elsker Ă„ lage kollasjer eller figurer av papir, stoff og papp. Dette gir god Ăžvelse i bruk av saks og planlegging.
  • Trykk og stempling: Ved Ă„ bruke poteter, blader eller andre former som stempel lĂŠrer barna om mĂžnstre og repeterende former.
  • Naturmaterialer: Kongler, kvister, steiner og blader kan bli til kunstverk – og skaper samtidig en nĂŠrhet til naturen.

Disse aktivitetene gir ogsĂ„ rom for gode samtaler om farger, former, materialer og teknikker – og det er ofte her barnas kreativitet fĂ„r blomstre aller mest.

Barns hverdag i barnehagen med kunst og hÄndverk

  1. Kunst og hÄndverk i barnehagen fremmer kreativitet, mestring og motorikk.
  2. Aktivitetene gir barna rom til Ă„ uttrykke seg og utforske ulike materialer.
  3. Prosessen er viktigere enn resultatet – barn lĂŠrer mye av Ă„ prĂžve seg frem.
  4. Kunst og hÄndverk styrker sprÄk, samarbeid og konsentrasjon.
  5. Enkle materialer og trygge rammer skaper stor skaperglede.

Kunst og hÄndverk i barnehagen er en viktig del av barns hverdag. Det handler ikke bare om Ä lage noe, men om Ä lÊre gjennom skaperglede og nysgjerrighet. NÄr barna fÄr bruke hendene og hodet sammen, utvikler de bÄde ferdigheter og selvtillit. Kunst og hÄndverk gir ikke bare synlige resultater, men ogsÄ verdifulle erfaringer som barna bÊrer med seg videre.

(Til blogg forside.)

(Til produktkategori: Hobby.)

Posted on by

SmĂ„ frĂž, store gleder – Ă„ sĂ„ karsefrĂž med barn

SmĂ„ frĂž, store gleder – Ă„ sĂ„ karsefrĂž med barn

Å sĂ„ karsefrĂž er en enkel og morsom aktivitet som passer for bĂ„de barn og voksne. Det krever lite utstyr, gir raske resultater og byr pĂ„ en flott anledning til Ă„ lĂŠre om hvordan planter vokser. For mange er det Ă„ sĂ„ karsefrĂž et kjent innslag i pĂ„sken, men dette lille prosjektet egner seg like godt hele Ă„ret – og ikke minst som en liten grĂžnn glede pĂ„ vinduskarmen.

(Til blogg forside.)

(Til produktkategori: Uteleker.)

Hvorfor sÄ karsefrÞ?

Det Ă„ sĂ„ karsefrĂž er en fin introduksjon til naturfag og hagearbeid for barn. Fordi frĂžene spirer sĂ„ raskt, ser man resultater i lĂžpet av fĂ„ dager. Det skaper engasjement og nysgjerrighet. Barn fĂ„r kjenne pĂ„ ansvar nĂ„r de passer pĂ„ at frĂžene fĂ„r nok vann, og de lĂŠrer om hva planter trenger for Ă„ vokse. Karse kan ogsĂ„ brukes i matlaging – noe som kan vĂŠre en fin mĂ„te Ă„ gjĂžre barna mer interessert i sunn mat og smakfulle alternativer.

Aktiviteten passer fint hjemme pĂ„ kjĂžkkenbenken, i barnehagen eller i klasserommet. Den krever ikke jord, og det blir lite sĂžl – derfor er den ideell for innendĂžrsbruk.

Slik sÄr du karsefrÞ

For Ä sÄ karsefrÞ trenger du fÞlgende:

  • KarsefrĂž (fĂ„s kjĂžpt i matbutikk eller hagesenter)
  • Bomull, tĂžrkepapir eller kjĂžkkenpapir
  • En lav skĂ„l, et lokk, en melkekartong eller en annen flat beholder
  • Vann

FremgangsmÄte:

  1. Legg et lag med bomull eller papir i bunnen av skÄlen.
  2. Fukt det godt med vann – det skal vĂŠre gjennomvĂ„tt, men ikke flytende.
  3. StrÞ karsefrÞ jevnt utover det vÄte underlaget.
  4. Sett skÄlen i vinduskarmen, gjerne et sted med dagslys.
  5. Hold underlaget fuktig hver dag.

Allerede etter et dĂžgn eller to begynner spirene Ă„ titte frem, og etter 4–7 dager kan karse klippes og spises. Karse smaker friskt og litt sterkt – og kan vĂŠre godt pĂ„ brĂždskiva, i salater eller som pynt pĂ„ middagsmaten.

Morsomme varianter

Å sĂ„ karsefrĂž kan ogsĂ„ kombineres med kreativitet. Her er noen ideer:

  • Tegn et ansikt pĂ„ en tom eggekartong eller melkekartong, og la karsen bli til “hĂ„r”.
  • Lag karsefigurer sammen med barna ved Ă„ bruke papp, maling og litt fantasi.
  • Bruk forskjellige typer underlag og se hvor karsen vokser best – dette kan bli et lite eksperiment.

Disse variasjonene gjÞr at barna ikke bare sÄr karsefrÞ, men ogsÄ utfolder seg kunstnerisk og lÊrer underveis.

Oppsummering

  1. Å sĂ„ karsefrĂž gir raske resultater og passer for barn i alle aldre.
  2. Aktiviteten er enkel, krever lite utstyr og gir lite sĂžl.
  3. Barn lĂŠrer om natur, ansvar og hvordan planter vokser.
  4. Karse kan brukes i mat og gjÞr barna mer nysgjerrige pÄ sunn mat.
  5. Prosjektet kan kombineres med kreativt arbeid og eksperimenter.

Å sĂ„ karsefrĂž er en enkel og lĂŠrerik aktivitet som passer for bĂ„de smĂ„ og store. Det gir raske resultater, stimulerer nysgjerrighet og kan fĂžre til mange fine samtaler om natur og mat. Med noen fĂ„ ingredienser kan man skape en minihage pĂ„ kjĂžkkenbordet – og kanskje fĂ„ barna til Ă„ like grĂžnnsaker litt mer.

(Til blogg forside.)

(Til produktkategori: Uteleker.)

Posted on by

Magi i lufta – lag dine egne sĂ„pebobler hjemme

Magi i lufta – lag dine egne sĂ„pebobler hjemme

Å lage sĂ„pebobler er en aktivitet som aldri gĂ„r av moten. Det er enkelt, morsomt og kan tilpasses bĂ„de smĂ„ og store barn. Å se en boble sveve gjennom lufta, fange lyset og til slutt sprekke i et lite plopp, er like fascinerende hver gang. Med noen fĂ„ ingredienser kan du lage sĂ„peboblevann selv, helt trygt, og leken kan starte bĂ„de i hagen, pĂ„ lekeplassen eller pĂ„ verandaen.

Lag ditt eget sÄpeboblevann

Det finnes mange oppskrifter pÄ sÄpeboblevann, men her er en trygg og enkel variant som fungerer godt for barnehender:

Oppskrift pÄ sÄpeboblevann:

  • 5 dl vann
  • 1 dl oppvaskmiddel (f.eks. Zalo)
  • 1 ts sukker eller glyserol (fĂ„s pĂ„ apotek)

RĂžr forsiktig sammen slik at det ikke skummer for mye. La blandingen gjerne stĂ„ en time eller to for best resultat. Sukker eller glyserol gjĂžr boblene mer holdbare og elastiske. Dette gjĂžr det lettere Ă„ lage store bobler – og flere pĂ„ rad.

💡 Vil du utforske mer utelek?
Ta gjerne en titt pĂ„ vĂ„re utendĂžrsleker for mer inspirasjon 🌿

Du kan bruke hjemmelagde ringer av stÄltrÄd, sugerÞr, eller gamle bobleblÄsere du har spart pÄ. En stÄlkleshenger bÞyd til sirkel fungerer til og med som stor boblestav.

Leker med sÄpebobler

NÄr du fÞrst har laget ditt eget sÄpeboblevann, er det mange mÄter Ä leke med sÄpebobler pÄ. Her er noen forslag til leker som passer for barn i ulike aldre:

  • Hvem lager stĂžrst boble? Bruk ulike ringer og se hvem som klarer Ă„ lage den stĂžrste boblen fĂžr den sprekker.
  • Boblejakt: En voksen blĂ„ser bobler, og barna prĂžver Ă„ sprekke sĂ„ mange de klarer pĂ„ kortest mulig tid.
  • Bobledans: Sett pĂ„ musikk og la barna danse mellom svevende bobler.
  • Frys boblene: PĂ„ kalde vinterdager kan boblene faktisk fryse! Det gir et helt spesielt og vakkert resultat.
  • Boblemaling: Tilsett litt konditorfarge i sĂ„pevannet og la barna blĂ„se bobler over ark – nĂ„r de sprekker, etterlater de fargerike mĂžnstre.

Det Ä lage sÄpebobler stimulerer motorikk, konsentrasjon og samarbeid. Det er ogsÄ en god inngang til utforskning og samtale: Hvorfor sprekker boblene? Hva gjÞr dem runde? Kan vi lage firkantede bobler?

Oppsummering – Lage sĂ„pebobler

  1. Å lage sĂ„pebobler hjemme er bĂ„de trygt og enkelt.
  2. En god oppskrift inneholder vann, oppvaskmiddel og litt sukker eller glyserol.
  3. Det finnes mange morsomme leker med sÄpebobler for barn.
  4. Aktiviteten stimulerer bÄde kreativitet, motorikk og undring.
  5. SÄpebobler kan nytes bÄde inne og ute, Äret rundt.

Å lage sĂ„pebobler er en aktivitet som bringer glede, nysgjerrighet og kreativitet. Det er enkelt Ă„ gjennomfĂžre, krever fĂ„ ingredienser og kan tilpasses mange aldre. Ved Ă„ lage sĂ„peboblevann hjemme, kan barna selv vĂŠre med i prosessen og oppleve hvordan noe sĂ„ enkelt kan bli sĂ„ magisk. Dette er en aktivitet som virkelig fanger Ăžyeblikket.

Se flere artikler:

Utforsk butikken:

Posted on by

Lekens plass i skolehverdagen – mer enn bare moro

lek i skolen

Lekens plass i skolehverdagen – mer enn bare moro

Lek er en naturlig og nĂždvendig del av barns utvikling, og derfor bĂžr den ogsĂ„ ha en tydelig plass i skolen. Selv om skolen fĂžrst og fremst er en arena for lĂŠring, viser forskning og erfaring at barn lĂŠrer bedre nĂ„r lek og bevegelse fĂ„r plass i skoledagen. Lek i skolen handler ikke bare om friminutt og fritid – det er en viktig del av barnas sosiale, emosjonelle og faglige utvikling.

Hvorfor er lek viktig i skolen?

lek i skolenBarn lÊrer gjennom lek. NÄr de fÄr leke, utvikler de sprÄk, samarbeidsevner, kreativitet og problemlÞsning. I tillegg skaper lek et miljÞ hvor barna blir trygge pÄ seg selv og hverandre. Skolen er ikke bare et sted for faglig lÊring, men ogsÄ for Ä utvikle hele mennesket. Ved Ä integrere lek i skolen, bÄde i undervisningen og i pausene, gir vi barna muligheten til Ä vÊre aktive deltakere i sin egen utvikling.

For mange barn gir leken ogsÄ en viktig pause fra stillesitting og konsentrasjon. Gjennom fysisk og sosial lek fÄr de utlÞp for energi og fÞlelser, og kommer tilbake til undervisningen med ny motivasjon og bedre fokus.

Ulike typer lek i skolehverdagen

Lek i skolen kan ta mange former – bĂ„de strukturert og fri, ute og inne. Her er noen eksempler pĂ„ hvordan lek kan inngĂ„ i skolehverdagen:

  • Frilek i friminuttene: Barn organiserer egne leker som sisten, gjemsel eller rollelek. Disse frie Ăžyeblikkene er verdifulle for Ă„ bygge vennskap og utfolde seg uten voksne fĂžringer.
  • Samarbeidsleker i klasserommet: Mange lĂŠrere bruker leker som fremmer samarbeid og klassemiljĂž, som “stĂ„ i ring”, navneleker eller ulike former for gruppeutfordringer.
  • Bevegelsesleker i undervisningen: LĂŠring kombinert med fysisk aktivitet, som “gĂ„ og finn”-oppgaver, lĂŠringsspill med bevegelse eller hinderlĂžyper i matte eller norsk.
  • Kreative leker: Drama, rollespill og historiefortelling der elevene selv former innholdet, utvikler bĂ„de fantasi og kommunikasjon.
  • Uteaktiviteter: I skolegĂ„rden leker barna ofte med baller, hopper tau, bygger hytter eller lager egne konkurranser. UteomrĂ„det gir rom for fysisk lek og utfoldelse.

Mer lek gir bedre lĂŠring

Lek er ikke en pause fra lĂŠring – det er en annen form for lĂŠring. NĂ„r barna fĂ„r vĂŠre i bevegelse, bruke fantasien og samarbeide gjennom lek, utvikler de ferdigheter som ogsĂ„ har stor verdi i faglig sammenheng.

  1. Lek fremmer barns sosiale og emosjonelle utvikling.
  2. Gjennom lek styrker barn sine sprÄk- og samarbeidsevner.
  3. Frilek i friminutt er minst like viktig som strukturert lek i klasserommet.
  4. Fysisk aktivitet i lek forbedrer konsentrasjon og lĂŠring.
  5. Lek bidrar til et trygt og inkluderende klassemiljĂž.

Lek er altsÄ ikke en motsetning til lÊring, men en forutsetning for dypere forstÄelse og trivsel. NÄr barn fÄr leke, blir de mer motiverte, engasjerte og trygge i skolehverdagen.

Vi mÄ ta barns behov for lek pÄ alvor

Å anerkjenne lekens plass i skolen handler om Ă„ se hele barnet. Barn trenger ikke bare kunnskap – de trenger tid, rom og frihet til Ă„ utvikle seg gjennom lek, bevegelse og samspill. Det handler om mer enn lĂŠringsmĂ„l og resultater – det handler om Ă„ forme trygge, nysgjerrige og helhetlig utviklede mennesker.

BLOGGSØK – Utforsk artikler

(Til blogg forside.)

(Til bloggkategori: skole.)

Posted on by

SnĂž, glede og uteglede: Vinteraktiviteter for barn i Oslo

SnĂž, glede og uteglede: Vinteraktiviteter for barn i Oslo

NĂ„r snĂžen daler og kulda setter inn, forvandles Oslo til et vinterparadis for barn. Vinteraktiviteter for barn i Oslo gir bĂ„de mosjon, lek og uforglemmelige opplevelser – enten det er i marka, i nĂŠrmiljĂžet eller pĂ„ isen. Med mange lett tilgjengelige tilbud i byen og nĂŠromrĂ„dene, er det fullt mulig Ă„ skape vintermagi for bĂ„de store og smĂ„.

Vinter i byen – is, lys og lek

Oslo tilbyr mange vinteraktiviteter for barn midt i byen, hvor man lett kan kombinere lek med en varm kakao eller en bytur.

  1. SkĂžyter pĂ„ Valle Hovin – Et populĂŠrt sted for bĂ„de nybegynnere og Ăžvede. Her er det plass til Ă„ leke, lĂŠre og fĂ„ rĂžde kinn av frisk vinterluft.
  2. Isbanen pĂ„ Spikersuppa – Midt i sentrum kan barna ta noen runder pĂ„ skĂžyter med lys og musikk i bakgrunnen. En fin kombinasjon av vinterglede og byopplevelse.
  3. Tur langs Akerselva  – En gĂ„tur langs Akerselva med stopp ved smĂ„ lekeplasser og utsiktspunkter kan vĂŠre en rolig vinteraktivitet som passer for barn i alle aldre.
  4. Korketrekkeren – En klassiker for barn som liker fart og moro. Akebakken fra Frognerseteren til Midtstuen gir en lang og spennende tur, og banen kan tas igjen og igjen med T-banen.

SnÞlek og ski i Oslos nÊromrÄder

NĂ„r snĂžen legger seg i marka, Ă„pner det seg en hel verden av vinteraktiviteter for barn i Oslo.

  1. Skitur i Nordmarka eller Østmarka – Mange av lĂžypene er barnevennlige, og det finnes flere varme hytter Ă„ ta pause i. En enkel rundtur med appelsinpause underveis gjĂžr turen ekstra koselig.
  2. Aking i nabolaget – Selv smĂ„ bakker gir stor glede. Ta med akebrettet til nĂŠrmeste akebakke – en klassisk og lettvint vinteraktivitet.
  3. Bygg en snĂžhytte i hagen eller parken – Gi barna spader og hjelp dem med Ă„ grave eller bygge med snĂžklosser. En aktivitet som bĂ„de utfordrer kreativitet og samarbeid.
  4. Skitrening eller skileik pĂ„ nĂŠrmiljĂžanlegg – Mange steder i Oslo arrangerer skiklubber aktiviteter som passer for barn, som stafetter, hinderlĂžyper og lek pĂ„ ski.

Vinteren er full av muligheter

Vinteraktiviteter for barn i Oslo trenger verken vĂŠre dyre eller kompliserte. Enten man bor midt i byen eller nĂŠr marka, finnes det mange muligheter for Ă„ skape minnerike vinterdager fylt med aktivitet, frisk luft og latter. Det viktigste er Ă„ komme seg ut – sammen.

Fem tips til vinteraktiviteter for barn i Oslo:

  1. SkÞyter pÄ Valle Hovin eller Spikersuppa gir isglede for smÄ og store.
  2. Korketrekkeren byr pÄ actionfylt aking med enkel tilgang.
  3. En rolig skitur i marka er en klassisk og koselig familietur.
  4. SnÞbygging og aking i nÊromrÄdet krever lite, men gir mye.
  5. Kombiner natur og by ved Ä gÄ langs Akerselva med barna.

(Til blogg forside.)

Posted on by

Sol, latter og oppdagelser: Sommeraktiviteter for barn i Oslo

Sol, latter og oppdagelser: Sommeraktiviteter for barn i Oslo

NĂ„r solen skinner over hovedstaden, finnes det utallige muligheter for Ă„ fylle dagene med spennende sommeraktiviteter for barn i Oslo. Her er det bĂ„de urbane opplevelser og naturnĂŠre eventyr – perfekt for foreldre som Ăžnsker kvalitetstid med barna uten Ă„ mĂ„tte forlate byen. Enten dere foretrekker bading, utforsking, lek eller roligere stunder ute i naturen, har Oslo noe for enhver smak.

Utforsk naturen i og rundt Oslo

Sommeraktiviteter i naturen gir barn bÄde bevegelse og mulighet til Ä utforske verden rundt seg.

  1. Tur til Ăžyene i Oslofjorden – Ta med barna pĂ„ en bĂ„ttur ut til Gressholmen, HovedĂžya eller LangĂžyene. Her kan dere bade, grille, samle skjell og gĂ„ turer i naturen.
  2. Fiske i Østmarka – Med enkle fiskestenger kan barn fĂ„ oppleve spenningen ved Ă„ fĂ„ napp i et stille tjern. Mange av vannene i Østmarka er lett tilgjengelige med kollektivtransport.
  3. Besþk i Ekebergparken – Kombiner kunst og lek med en tur i skulpturparken, der barna kan lþpe mellom installasjonene og klatre i trér.
  4. Sognsvann og bading – Et klassisk og barnevennlig sted for piknik og bading. Her er det ogsĂ„ plass til Ă„ spille ball, bygge sandslott eller bare nyte naturen.

Aktive opplevelser midt i byen

Sommeraktiviteter i Oslo trenger ikke Ă„ bety lange utflukter – byen byr pĂ„ mange barnevennlige aktiviteter i sentrum.

  1. Klatring i Oslo Klatrepark – For barn med litt energi til overs, er Oslo Klatrepark et hĂžydepunkt. Her finnes klatrelĂžyper i ulike vanskelighetsgrader, tilpasset bĂ„de smĂ„ og store barn.
  2. Skating og sykling i Voldslþkka skatepark – Om barna liker fart og spenning, kan dere ta med skateboard eller sparkesykkel og utforske skateparken sammen.
  3. Botanisk hage – En roligere, men spennende opplevelse. Her kan barna lĂŠre om planter og insekter, gĂ„ pĂ„ oppdagelsesferd og kanskje se frosk i dammen.
  4. TĂžyenbadet (utendĂžrsbasseng) – PĂ„ varme dager er det ingenting som slĂ„r en svĂžmmetur. Her er det egne bassenger for barn, og god plass til Ă„ boltre seg.

Sommerglede for smÄ og store

Sommer i Oslo trenger ikke Ă„ vĂŠre komplisert eller kostbart. Med natur, vann, lek og oppdagelser rett utenfor dĂžren, finnes det uendelige muligheter til Ă„ fylle dagene med minnerike sommeraktiviteter for barn. Å kombinere smĂ„ eventyr med nysgjerrighet og fysisk aktivitet gir bĂ„de glede og mestring for barna – og en verdifull pause fra hverdagen for hele familien.

(Til blogg forside.)

 

 

Posted on by

Oslo-eventyr for smÄ og store: 8 barnevennlige aktiviteter i hovedstaden

Oslo-eventyr for smÄ og store: 8 barnevennlige aktiviteter i hovedstaden

Utforsk museer og kultur med barna

Oslo byr pĂ„ en rekke museer og kulturelle opplevelser som engasjerer barn i alle aldre. PĂ„ Teknisk museum kan barna utforske over 100 interaktive installasjoner og lĂŠre om teknologi og vitenskap pĂ„ en morsom mĂ„te. Nobels Fredssenter tilbyr utstillinger som fremmer forstĂ„else og diskusjon om fred og konflikter, tilpasset ogsĂ„ for yngre besĂžkende. For dyreelskere er EKT Rideskole og Husdyrpark et populĂŠrt valg, hvor barna kan komme tett pĂ„ ulike husdyr og lĂŠre om gĂ„rdsliv. ​

Aktive utflukter og naturopplevelser

For familier som Ăžnsker Ă„ vĂŠre aktive sammen, finnes det mange spennende alternativer i Oslo. Oslo Klatresenter har egne omrĂ„der tilpasset barn, med lek i hĂžyden og automatiske sikringsmaskiner som gjĂžr klatringen trygg og morsom. Oslo Klatrepark tilbyr lĂžyper i trĂŠrne for barn fra 3 Ă„r og oppover, med zipliner og Tarzanhopp som gir spenning i trygge omgivelser. I Skimore Oslo – Sommerpark kan hele familien prĂžve seg pĂ„ klatreparker og zipliner i naturskjĂžnne omgivelser. ​

Leker og moro for de minste

For de yngste barna finnes det ogsĂ„ mange aktiviteter i Oslo. Leo’s Lekeland pĂ„ Ulsrud er et stort innendĂžrs lekeland med klatrevegger, sklier og ballbinger som passer for barn i alle aldre. Oslo Mikrolekeri i sentrum er et mindre, men magisk sted for barn mellom 0–6 Ă„r, med fokus pĂ„ kreativ lek og utforskning. Barnas Cinematek viser barnefilmer hver helg, og er et flott alternativ for en rolig og underholdende stund sammen.

Aktiviteter for barn i Oslo

Oslo tilbyr et bredt spekter av aktiviteter for barn, fra kulturelle opplevelser til fysisk utfordrende eventyr. Enten dere Ăžnsker Ă„ utforske museer, klatre i trĂŠr, leke innendĂžrs eller se en film, finnes det noe for enhver smak og alder. Disse aktivitetene gir ikke bare underholdning, men ogsĂ„ muligheter for lĂŠring og kvalitetstid sammen som familie.​

Noen hĂžydepunkter for barnefamilier i Oslo:

  1. Teknisk museum – interaktive utstillinger som engasjerer barn.
  2. Oslo Klatresenter – trygg og morsom klatring for hele familien.
  3. EKT Rideskole og Husdyrpark – nĂŠrkontakt med dyr og gĂ„rdsliv.
  4. Leo’s Lekeland – stort innendĂžrs lekeland for barn i alle aldre.
  5. Barnas Cinematek – barnefilmer i en koselig kinosal.​

(Til blogg forside.)

 

 

Posted on by

Fra fremmede til venner: Bli kjent-leker for barn

Fra fremmede til venner: Bli kjent-leker for barn

NĂ„r barn mĂžtes i nye grupper, enten det er i barnehagen, pĂ„ skolen eller i fritidsaktiviteter, kan det vĂŠre utfordrende Ă„ bryte isen. Bli kjent-leker gir en strukturert og morsom mĂ„te Ă„ introdusere seg selv og lĂŠre om andre pĂ„. Disse lekene kan fremme sosial interaksjon, bygge tillit og legge grunnlaget for et inkluderende miljĂž hvor alle fĂžler seg sett og hĂžrt.​

(Til blogg forside.)

Eksempler pÄ bli kjent-leker for barn

Her er noen populére bli kjent-leker som egner seg godt for barn i ulike aldre:​

  • Navneleken: Barna sitter i en sirkel. Den fĂžrste sier sitt navn, den neste gjentar det forrige navnet og legger til sitt eget, og slik fortsetter det rundt sirkelen. Dette hjelper barna med Ă„ huske hverandres navn og skaper en fĂžlelse av fellesskap.​
  • Bli kjent-bingo: Hver deltaker fĂ„r et bingobrett med ulike pĂ„stander som «Har en hund» eller «Liker Ă„ svĂžmme». Barna gĂ„r rundt og finner andre som matcher pĂ„standene, og skriver inn navnene deres. Dette oppmuntrer til samtale og oppdagelse av felles interesser.
  • Hvem er under teppet?: To barn gĂ„r ut av rommet mens et annet barn gjemmer seg under et teppe. De som kommer inn igjen skal gjette hvem som er under teppet. Denne leken fremmer observasjonsevner og samarbeid.​
  • Hva er du flink til?: Barna sitter i en sirkel og deler noe de er flinke til. Dette styrker selvfĂžlelsen og gir innsikt i hverandres styrker og interesser.​
  • Rekker: Barna stiller seg pĂ„ rekke etter ulike kriterier, som for eksempel alder eller forbokstaven i navnet. Dette krever samarbeid og kommunikasjon.​

Disse lekene er enkle Ă„ gjennomfĂžre og krever minimalt med utstyr, noe som gjĂžr dem ideelle for ulike settinger.​

Skap et trygt miljĂž

Bli kjent-leker kan vĂŠre effektive verktĂžy for Ă„ fremme sosial interaksjon blant barn. De kan bidra til Ă„ bygge relasjoner, styrke selvfĂžlelsen og skape et inkluderende miljĂž. Ved Ă„ integrere slike leker i starten av nye grupper eller aktiviteter, kan man legge grunnlaget for et trygt og positivt fellesskap hvor alle barn fĂžler seg velkomne.​

Bli kjent-leker:

  1. Fremmer sosial interaksjon og kommunikasjon.​
  2. Hjelper barn med Ă„ huske navn og lĂŠre om hverandre.
  3. Kan styrke selvfĂžlelsen ved Ă„ anerkjenne individuelle styrker.​
  4. Kan vĂŠre med pĂ„ Ă„ skape et inkluderende og trygt miljĂž.​
  5. Enkle Ă„ gjennomfĂžre med minimalt utstyr.​

(Til blogg forside.)

 

 

 

 

Posted on by

Lekende fellesskap: Sosiale leker som kan styrke klassemiljþet​

Lekende fellesskap: Sosiale leker som kan styrke klassemiljþet​

Hvorfor sosiale leker i klasserommet er viktige

Sosiale leker i klasserommet er mer enn bare underholdning; de er verktĂžy for Ă„ fremme samarbeid, empati og inkludering blant elever. Slike leker kan bidra til Ă„ skape et trygt og stĂžttende lĂŠringsmiljĂž hvor alle fĂžler seg sett og hĂžrt. Ved Ă„ integrere sosiale leker i undervisningen, legger lĂŠrere til rette for positive relasjoner og et sterkere klassefellesskap.​

Eksempler pÄ sosiale leker for klasserommet

Her er noen sosiale leker som kan implementeres i klasserommet for Ă„ styrke samholdet:​

  • Hviskeleken: Elevene sitter i en sirkel, og en elev hvisker en setning til sidemannen, som sĂ„ hvisker det videre. Til slutt sier den siste eleven setningen hĂžyt, og man sammenligner med originalen. Denne leken fremmer lytteferdigheter og oppmerksomhet.​
  • Hvem er under teppet?: En elev gĂ„r ut av rommet mens en annen gjemmer seg under et teppe. NĂ„r den fĂžrste eleven kommer inn igjen, skal han eller hun gjette hvem som er under teppet. Dette styrker observasjonsevnene.​
  • Babels tĂ„rn: Elevene samarbeider om Ă„ bygge et tĂ„rn av klosser eller papir, hvor hver elev legger til en del. MĂ„let er Ă„ bygge sĂ„ hĂžyt som mulig uten at tĂ„rnet faller. Denne leken fremmer samarbeid og kommunikasjon.​
  • Appelsin pĂ„ lakenet: Elevene holder et laken stramt og forsĂžker Ă„ rulle en appelsin rundt uten at den faller av. Dette krever koordinasjon og samarbeid.​
  • De fire rollene: Elevene deles inn i grupper, og hver fĂ„r en rolle i en diskusjon (for eksempel leder, referent, oppsummerer, utfordrer). Dette gir innsikt i ulike perspektiver og fremmer respekt for andres meninger.​

Disse lekene er enkle Ă„ gjennomfĂžre og krever minimalt med utstyr, noe som gjĂžr dem ideelle for klasserommet.​

Bygg et sterkere klassemiljĂž med sosiale leker

  1. Sosiale leker fremmer samarbeid og empati blant elever.​
  2. De bidrar til et inkluderende og stþttende klassemiljþ.​
  3. Lekene er enkle Ă„ gjennomfĂžre og krever lite utstyr.​
  4. De styrker kommunikasjon og lytteferdigheter.​
  5. Regelmessig bruk av sosiale leker kan redusere konflikter og þke trivsel.​

Å integrere sosiale leker i klasserommet kan vĂŠre en effektiv mĂ„te Ă„ styrke klassemiljĂžet pĂ„. Gjennom lek lĂŠrer elevene Ă„ samarbeide, kommunisere og vise empati. Dette kan vĂŠre med pĂ„ Ă„ legge grunnlaget for et trygt og inkluderende lĂŠringsmiljĂž hvor alle elever trives og utvikler seg.​

(Til Blogg forside.)

Posted on by

SmÄ hender, store muligheter: Leker som beriker barnehagehverdagen

SmÄ hender, store muligheter: Leker som beriker barnehagehverdagen

Lekenes betydning i barnehagen

Lek er en grunnpilar i barnehagens pedagogiske arbeid. Gjennom lek utvikler barn sosiale ferdigheter, motorikk og kreativitet. Barnehagen skal legge til rette for ulike typer lek bĂ„de inne og ute, og bidra til at alle barn kan oppleve glede, humor, spenning og engasjement gjennom lek – alene og sammen med andre .​

(Leker og utstyr til barnehager.)

(Til lekebutikken.)

Variasjon i leker: Fra rollelek til konstruksjon

Et rikt utvalg av leker i barnehagen gir barna mulighet til Ă„ utforske ulike sider av seg selv og omverdenen:​

  • Rollelek: Kostymer, dukkekroker og lekekjĂžkken lar barna utforske ulike roller og sosiale situasjoner.​
  • Konstruksjonslek: Byggeklosser og puslespill stimulerer barnas logiske tenkning og finmotorikk.​
  • Funksjonell lek: Husker, klatrestativer og sykler fremmer grovmotorisk utvikling og fysisk aktivitet.​
  • Kreativ lek: Maling, tegning, perling og modellering gir barna mulighet til Ă„ uttrykke seg kunstnerisk.​

Disse lekene bidrar til en variert og stimulerende hverdag i barnehagen.​

Eksempler pÄ leker som engasjerer

Her er noen konkrete eksempler pĂ„ leker som ofte brukes i barnehager:​

  • Sand- og vannlek: Gir barna mulighet til Ă„ eksperimentere med materialer og utvikle sensoriske ferdigheter.​
  • Musikkinstrumenter: Trommer, xylofoner og rytmeegg stimulerer auditiv sans og rytmefĂžlelse.​
  • BĂžker og fortelling: HĂžytlesning og bildebĂžker utvikler sprĂ„kforstĂ„else og fantasi.​
  • Puslespill og brettspill: Fremmer konsentrasjon og problemlĂžsningsevne.​

Disse lekene er ikke bare underholdende, men ogsĂ„ utviklende for barna.​

Leker til barnehage – Lekens sentrale rolle

  1. Lek er sentral for barns utvikling og léring i barnehagen.​
  2. Variasjon i leker gir barna mulighet til Ă„ utforske ulike ferdigheter.​
  3. Konstruksjonsleker og rollelek fremmer kreativitet og problemlþsning.​
  4. Fysisk aktive leker styrker motorikk og helse.​
  5. Barnehagen bþr tilrettelegge for lek som engasjerer og inkluderer alle barn.​

Et variert utvalg av leker i barnehagen er essensielt for barnas helhetlige utvikling. Gjennom lek lĂŠrer barna om seg selv, andre og verden rundt dem. Barnehagen spiller en viktig rolle i Ă„ tilby leker som stimulerer til lĂŠring, samarbeid og glede.

(Leker og utstyr til barnehager.)

(Til lekebutikken.)