
Tegn og gjett
Tegn og gjett er en klassisk selskapslek som fenger både små og store. Denne leken gir rom for humor, samarbeid, og kreativitet, samtidig som den utvikler viktige ferdigheter som kommunikasjon og tolking.
Tegn og gjett – En kreativ og morsom lek
Barn liker aktiviteter som utfordrer dem uten å føles vanskelige. I tegn og gjett får de nettopp det. Det handler ikke om å tegne pent, men om å få frem en idé, og gjerne så raskt som mulig. For barn som liker å uttrykke seg visuelt eller som elsker tankespill, er dette en kjempegøy lek.
Leken passer i både små og store grupper, hjemme eller i barnehagen, og den er like gøyal med bare to deltakere som med ti. Når latteren runger og barna engasjerer seg i både tegning og gjetting, skapes en god sosial stemning.
Slik fungerer leken tegn og gjett
Tegn og gjett kan tilpasses etter barnas alder, antall deltakere og tilgjengelig utstyr. Her er en enkel måte å gjennomføre leken på:
- Del deltakerne i to lag, eller la barna tegne én og én mens resten gjetter.
- Lag en bunke med ordlapper – f.eks. dyr, yrker, gjenstander, mat eller aktiviteter. For yngre barn kan du bruke bilder i stedet for tekst.
- Den som tegner trekker en lapp, og har 1–2 minutter på å tegne det som står.
- Resten skal gjette hva det er – jo fortere de gjetter riktig, jo flere poeng.
- Bytt på rollene slik at alle får prøve seg som både tegner og gjetter.
Det er viktig å ha klare regler: ingen bokstaver eller tall i tegningene, og tegneren får ikke snakke.
En lek med læring på kjøpet
Bak latteren og engasjementet skjuler det seg også mye læring i tegn og gjett. Barn øver seg på å tolke bilder og symboler, på å kommunisere uten ord og på å tenke kreativt. De får også trening i samarbeid, turtaking og å lytte til andres forslag.
Barn i alderen 4–9 år har ofte stor glede av denne leken. For de minste kan man tilpasse ved å ha en voksen som tegner, eller bruke enklere kategorier og tegninger. For de eldste barna kan man utfordre dem med mer abstrakte begreper eller tidsbegrensning.
Variasjoner som gjør det ekstra spennende
For at leken skal holde seg frisk over tid, kan dere prøve noen små variasjoner:
- Stille tegning – kun ett barn tegner, resten skal samarbeide om å gjette.
- Tegne med bind for øynene – her blir resultatet ekstra morsomt.
- Lag egne ordlapper – barna skriver eller tegner forslag selv.
- Bruk tavle eller stort ark – så flere ser tegningen samtidig.





Formingsaktiviteter stimulerer barns utvikling på mange områder. De øver på å bruke redskaper som saks, pensel og blyant, og de blir kjent med ulike materialer og teknikker. Det styrker både finmotorikk, konsentrasjon og kreativ tenkning. I tillegg gir formingsaktiviteter en mestringsfølelse og muligheten til å uttrykke tanker og følelser på egne premisser. For barn i alderen 3-6 år handler det mye om prosessen, ikke bare resultatet.
Klipp ut hull til øyne i en papptallerken. La barna male eller lime på fjær, stoff, garn og glitter. Fest en pinne til håndtak, eller lag hull på hver side av tallerkenen og fest en strikk.
Skjær poteter i to og skjær ut enkle former. Dypp i maling og trykk på ark eller stoff. Et morsomt og sanselig trykkprosjekt.
Samle blader, kvister og kongler. Lim på kartong og mal gjerne over for effekt. En flott kombinasjon av tur og formingsaktivitet.
Lim sammen ispinner eller sugerør i stjerneform, og pynt med maling og glitter. Fine å henge i vinduet.
Bruk store ark og la barna male med hender og fingre. De kan eksperimentere med prikker, striper og blanding av farger.








Barn i alderen 0-3 år lærer med hele kroppen. De kjenner, smaker, griper og observerer – alt er nytt og spennende. Formingsaktiviteter gir dem muligheten til å oppleve teksturer, farger og former med hele sanseapparatet. Aktivitetene styrker finmotorikken, gir språkstimulering og bidrar til gode samspill med voksne. For de minste handler det om fri utforskning og å bli kjent med materialer i sitt eget tempo.
Bruk giftfri maling og la barnet trykke fingre eller hele hånden på papir. Voksne kan ramme inn eller skrive dato for et koselig minne.
Farg ris, (eller makaroni for de litt større barna), med konditorfarge og legg det i en boks. Barnet kan riste, sortere eller lime fast på kartong.



Formingsaktiviteter gir barn en arena for å uttrykke seg, utforske materialer og øve på både tålmodighet og finmotorikk. I julen, når mye handler om tradisjoner og forventninger, kan det være ekstra verdifullt for barn å få bidra med sine egne kreasjoner. Enten det er pynt til juletreet, små gaver til familien eller kort som sendes i posten, gir slike aktiviteter barn en følelse av deltakelse og tilhørighet. Det handler ikke om å lage noe «pent», men om å skape noe med hjertet.
Engler av kaffefilter
Hjerter i papirfletting
Kanelstjerne

Klipp ut pepperkakemennesker i brun kartong. La barna dekorere med tusj, maling eller glitterlim.
Formingsaktiviteter handler ikke bare om å lage pynt – de handler om fellesskap, samtaler rundt kjøkkenbordet og tid sammen. Når barn får bruke tid på noe konkret og kreativt, gir det en motvekt til travelheten mange opplever i desember. Ikke alt må være planlagt eller voksenstyrt – la gjerne barna komme med egne ideer og la kreativiteten få fritt spillerom.