Barnehagestart: Tips til oppstart, utstyr og trygg overgang
Barnehagestart markerer et viktig vendepunkt i både barnas og foreldrenes liv. For mange barn er dette første møte med en hverdag borte fra foreldre, og det er mye nytt å forholde seg til – nye mennesker, nye rutiner og mange sanseinntrykk. For foreldre handler barnehagestarten ofte om tillit og å gi slipp, samtidig som de skal være støttespillere for barnet sitt gjennom en stor overgang.
Barnehagene jobber systematisk for å gjøre barnehagestarten så trygg og god som mulig, og tilvenningsperioden står sentralt i dette arbeidet. Alle barn er ulike, og barnehagene er opptatt av å møte hvert barn med respekt og forståelse for deres behov og tempo.
En trygg oppstart handler om forberedelser og støtte
Det finnes ingen fasit på hvordan barnehagestart foregår, men det finnes mange gode prinsipper. Noen barnehager tilbyr en tredagers-modell der foreldre er med store deler av dagen, mens andre har en gradvis tilvenning over én til to uker. Felles for alle er ønsket om å skape trygghet, forutsigbarhet og relasjon mellom barnet og de ansatte.
Mye handler om å observere barnets signaler og følge deres behov. Etablering av faste rutiner, små grupper og tett voksenkontakt i starten er vanlige grep for å gjøre barnehagestarten lettere.
Her er noen viktige tips for en trygg oppstart:
-
Vær forberedt hjemme: Snakk positivt om barnehagen i dagene før oppstart. Les gjerne bøker om barnehagestart sammen med barnet, og snakk om hva det kan forvente.
-
Etabler gode rutiner: En fast morgentidsplan kan gi barnet trygghet. Sørg for god tid om morgenen slik at starten på dagen blir rolig.
-
Delta aktivt: Om barnehagen tilbyr mulighet for foreldremedvirkning i starten, som å være med på besøk eller være med barnet litt de første dagene, kan det hjelpe barnet å kjenne seg tryggere.
-
Observer og tilpass: Følg med på barnets reaksjoner og behov. Alle barn er unike og trenger ulik tid og støtte for å bli trygg i barnehagen.
-
Skap gode relasjoner: Relasjonen mellom barnet og de voksne i barnehagen er avgjørende. Sørg for at personalet får tid til å bli kjent med barnet og vise omsorg.
Utstyrsliste – Hva trenger barnet til barnehagestart?
Godt og riktig utstyr kan gjøre overgangen enklere for barnet, og hverdagen smidigere for personalet. Her er en punktvis liste over hva som vanligvis trengs:
- Regntøy og støvler – vanntett og slitesterkt
- Dress til årstiden – vinterdress eller parkdress
- Lue, votter og hals – gjerne flere sett
- Innesko – viktig for komfort og sikkerhet
- Ekstra skift – minst to komplette sett med klær
- Bleier (om barnet bruker det) – i samarbeid med barnehagen
- Navnelapper – alt må merkes!
- Kosebamse eller smokk – noe kjent og trygt hjemmefra
- Solkrem og solhatt om sommeren
- Drikkeflaske og matboks (hvis det ikke serveres mat)
Det er lurt å ha alt på plass før første dag, slik at barnet får en god start uten stress og mangler.
Barnehagestart som en prosess
Barnehagestart handler ikke bare om første dag – det er en prosess som varer over tid. Det tar ofte flere uker før barnet føler seg helt trygg, og det er normalt med både tårer og glede i denne perioden. Foreldre spiller en viktig rolle gjennom å være trygge selv, vise forståelse og skape gode rutiner hjemme.
Personalet i barnehagen er der for å støtte både barn og foreldre. De vet at barnehagestart er en overgang som kan kreve ekstra oppfølging og tilpasning. Åpen dialog, gjensidig tillit og samarbeid legger et godt grunnlag for et trygt og positivt barnehageliv.
(Til bloggkategori: Barnehage.)
For at høytlesning for barn skal bli en hyggelig og engasjerende opplevelse, er det viktig å legge til rette for ro og fokus. Finn et sted uten forstyrrende lyder, og la både deg og barnet sitte komfortabelt. Det kan være lurt å dempe belysningen og slå av telefonen. Når barnet opplever at det er tid og rom for fortellingen, vil det lettere kunne leve seg inn i historien.
De fleste større kommuner i Norge har én eller flere åpne barnehager.
Barnehageansatte stiller åpne spørsmål, gir barna tid til å svare og justerer sitt pedagogiske arbeid ut fra barnas signaler og innspill. Dette kan også innebære å observere barnas kroppsspråk og lek for å fange opp hva de uttrykker – spesielt for de yngste barna, som kanskje ikke har utviklet språket fullt ut.
Vennskap gir barn muligheten til å utvikle sosiale ferdigheter på en naturlig og trygg måte. I samspill med jevnaldrende lærer de å dele, vente på tur, og uttrykke sine følelser på en akseptabel måte. Disse ferdighetene er fundamentale for å navigere i sosiale situasjoner senere i livet, og barnehagen gir en strukturert arena hvor disse ferdighetene kan modnes.
Gjennom vennskap får barna bekreftelse på at de er likt og akseptert av andre. Dette bygger selvfølelse og selvtillit, noe som er viktig for deres generelle trivsel og utvikling. Når barn føler seg trygge og aksepterte i vennskapene sine, tør de også å være mer åpne, utforskende, og selvstendige.
Dersom du har flere enn et barn i barnehage, så får man automatisk en søskenmoderasjon på 30 % for barn nummer to. Videre får du en søskenmoderasjon på 50 % for barn nummer tre og oppover i barnehage. Barna trenger ikke å gå i samme barnehage for at du skal motta moderasjonen. Men har du barn i forskjellige kommuner, kan det være lurt å sjekke at de har informasjonen de trenger for å gi deg søskenmoderasjon. Dette skal man ikke trenge å søke om.
En annen ting som jeg har sett er veldig effektivt er å unngå fokus på «bestevenner», da det kan være veldig mye konflikter og sårhet rundt dette ordet. Barn på 3-5 år kan gjerne skifte venn og «bestevenn» fra en dag til en annen, samtidig som det kan føles veldig sårt for det/de barna som ikke føler de har en egen bestevenn. Det «trues» med «da er ikke du bestevennen min» og unger gråter og er lei seg. Min opplevelse er at barna er mer tilfredse når de har flere å spille på og ikke bare én bestevenn de kan leke med.
