Posted on

Foreldrepermisjon

foreldrepermisjon

Foreldrepermisjon

foreldrepermisjon
Foreldrepermisjon er en rettighet foreldre har i forbindelse med fødsel og tiden etter.

Foreldrepermisjon er en rettighet foreldre har i forbindelse med fødsel og tiden etter fødsel. Denne innebærer at foreldre har 12 måneders permisjon, som fordeles mellom foreldrene. Mor har rett på inntil 12 uker permisjon under svangerskapet, og de første seks ukene etter fødsel er forbeholdt mor.

Arbeidstilsynet skriver om foreldrepermisjon her https://www.arbeidstilsynet.no/arbeidsforhold/permisjoner/foreldrepermisjon/

og du finner nyttig informasjon fra nav her https://www.nav.no/barn .

Hva om du ikke kan jobbe under svangerskapet?

Dersom du ikke kan jobbe under svangerskapet på grunn av en jobb som kan skade det ufødte barnet kan du få svangerskapspenger. Det betyr at du kan søke nav, og få bevilget penger under hele svangerskapet, og ikke bare i foreldrepermisjonen. Før du kan få svangerskapspenger må arbeidsgiveren din vurdere om det er mulig å omplassere deg, eller om du kan jobbe delvis. Kan du jobbe delvis kan du også få delvis svangerskapspenger. Legen din eller en jordmor må også bekrefte at arbeidet ditt medfører risiko for det ufødte barnet.

Skjema lege eller jordmor skal fylle ut finner du her https://www.arbeidstilsynet.no/tema/graviditet-og-arbeidsmiljo/skjema-for-tilrettelegging-for-gravide/ .

Svangerskapspenger kan du få fra du må avbryte arbeidet og inntil tre uker før du har termin.

Foreldrepermisjon – Ta ut lengre permisjon

foreldrepermisjon
Lengre permisjon  – En har rett på ett års permisjon fra jobb etter foreldrepermisjon på 12 mnd.

Etter de 12 månedene med foreldrepermisjon har hver forelder også rett på ett års permisjon fra arbeidsplassen. Dette betyr at dersom man har mulighet eller ønsker å ha barnet lengre hjemme før det begynner i barnehage, så er det mulig uten at det skal få konsekvenser for jobben.

Foreldrepenger

Foreldrepenger skal erstatte inntekten din når du er i foreldrepermisjon. Ikke alle har rett på foreldrepenger, men de som er i jobb har det. Det gjelder å ha hatt inntekt i seks av de siste ti månedene, ha tjent minst 55 739 kroner i året og du må bo i Norge.

For at far skal ha rett på foreldrepenger må han være registrert som far til barnet. Om mor og far er gift skjer dette automatisk. Er mor og far samboere må far erklære farskapet her https://farskapsportal.nav.no/nb/.

Om du er usikker på om du har rett på foreldrepenger eller engangsstønad har nav en veiviser her: https://familie.nav.no/veiviser

Fleksibilitet

Foreldrepenger kan tas ut samlet, deles opp, eller kombineres med arbeid. Alle foreldrepengene må være tatt ut før barnet fyller tre år. Venter du nytt barn må foreldrepengene tas ut før ny periode starter.

Foreldrepermisjon og foreldrepengeperioden

foreldrepermisjon

Når begge foreldrene har rett til foreldrepenger, består foreldrepengeperioden av mødrekvoten, fedrekvoten eller medmorkvoten og en fellesperiode. Fellesperioden kan deles imellom dere.

Når du søker om foreldrepenger velger du lengden på foreldrepengeperioden.

Ett barn med 100 % utbetaling av foreldrepenger: 49 uker

Ett barn med 80 % utbetaling av foreldrepenger: 59 uker.

 

Tvillinger med 100 % utbetaling av foreldrepenger: 66 uker.

Tvillinger med 80 % utbetaling av foreldrepenger: 80 uker.

 

Trillinger eller flere med 100 % utbetaling av foreldrepenger: 95 uker.

Trillinger eller flere med 80 % utbetaling av foreldrepenger: 115 uker.

flekesibilitet - foreldrepengeperioden
Fleksibilitet ved foreldrepermisjon – Foreldrepengeperioden

Det kan være verdt å merke seg at den totale utbetalingen blir høyere ved å velge 100 %. Som mor må du starte foreldrepengene tre uker før termin. Du kan ta ut foreldrepenger inntil 12 uker før termin, men dette vil igjen føre til færre uker av fellesperioden etter fødsel.

(Til blogg forside.)

Posted on

Sykt barn dager

sykt barn dager , omsorgsdager , omsorgspenger

Sykt barn dager

De aller fleste med småbarn har måttet ringe jobben og melde fra om sykdom hos de minste. Der du tidligere kun måtte ta vare på deg selv om du var syk, har du nå noen andre som skal ha omsorg og pleie i tillegg. Etter noen år i arbeidslivet kjenner mange godt til regler for fravær og egenmelding, men hva skjer når barna dine er syke? Hva er «sykt barn dager» og hvilke rettigheter har man? I denne teksten skal vi lose deg gjennom reglene som gjelder når barnet ditt er sykt.

Informasjonen henter vi blant annet fra  https://www.altinn.no/starte-og-drive/arbeidsforhold/permisjoner-og-ferie/Rettigheter-syke-barn/ som beskriver arbeidstakeres rettigheter ved sykt barn.

Nav har også en liten video som tar for seg dine rettigheter og reglement ved sykdom hos barna dine.

Den får du her: https://www.nav.no/arbeidsgiver/omsorgspenger#antall-omsorgsdager

Når barnet ditt er sykt

Når barnet ditt er sykt – Sykt barn dager

Det første du gjør når barnet ditt er sykt er å melde ifra til arbeidsgiver så snart som mulig. Det er ulike regler fra arbeidsplass til arbeidsplass hvordan dette dokumenteres, men «sykt barn dager» er det samme som omsorgsdager. Altså dager du må være borte fra ditt arbeid for å gi omsorg til barna dine. I løpet av et kalenderår har du et visst antall omsorgsdager, avhengig av hvor mange barn du har. Omsorgsdager gir rett til lønn. Omsorgsdager har man krav på ut kalenderåret barnet fyller 12 år.

Har du ett til to barn har du krav på 10 omsorgsdager.

Har du tre eller flere barn har du krav på 15 omsorgsdager.

Er du alene om omsorgen dobles antall omsorgsdager, men dette må søkes om.

Søke ekstra omsorgsdager – Sykt barn dager

Å søke ekstra omsorgsdager gjør man dersom man har:

  • Et barn som er kronisk eller langvarig syk.
  • Et barn som er funksjonshemmet.
  • Man er alene om omsorgen for barnet.
  • En medforesatt som ikke kan ha tilsyn til barnet på grunn av egen sykdom, fengselsopphold, verneplikt eller lignende.
Søke ekstra omsorgsdager – Sykt barn dager

Her finner du søknad til ekstra omsorgsdager: https://www.nav.no/familie/sykdom-i-familien/soknad/omsorgsdager-aleneomsorg/soknad

Det kan være verdt å merke seg at arbeidsgiver betaler lønn for de ti første omsorgsdagene, og dersom du har innvilget ekstra omsorgsdager så er det nav som betaler deg for disse.

Hvor mange ekstra omsorgsdager du kan få avhenger av situasjonen din. I noen tilfeller kan du få ti ekstra dager for hvert barn du har med for eksempel kronisk sykdom.

(Til blogg forside.)

Posted on

Julegavetips til barn – Hva bør man tenke på ved valg av julegave?

julegavetips barn

Julegavetips til barn – Hva bør man tenke på ved valg av julegave?

julegavetips barn
Julegavetips barn – Legeveske og doktorutstyr i tre, fra LeToyVan

Julegavetips til barn –  Når du kjøper julegaver til barn, er utvalget stort og spennende. De fleste ønsker å finne den perfekte julegaven, men blant tusenvis av muligheter er det ikke alltid like enkelt å velge. Julegaver er for mange barn noe helt spesielt å glede seg til, og noe som krydrer høytidfølelsen mange opplever. Yngre barn tenker ikke på pris eller eksklusivitet, men hva gaven kan brukes til. Først og fremst hvordan den kan lekes med. Dette gjør mulighetene mange, og det kan være veldig gøy å se for seg hva den heldige utvalgte vil synes om presangen. Hvilke interesser har barnet? Hva liker det å leke med til vanlig? Så, hvis man bestemmer seg for å legge en leke under juletreet, hva bør man tenke på?

  • Opplevelsen av å åpne en pakke, en overraskelse, er kanskje noe av det mest spennende. Det er tanken som teller.
lekebiler i tre. lekebil i tre. Treleker. Le Toy Van.
Lekebiler i tre, 6 stk – Le Toy Van

For de minste barna kan papiret eller esken bli like gøy som selve gaven. For de eldre barna er det følelsen av å få noe de har ønsket seg, eller noe de ikke har sett før, og ikke engang visste at de ønsket seg. Ritualet med julegaven er en stor del av opplevelsen for liten og for stor.

Julegavetips til små barn

  • Det er lurt å finne en leke som passer barnets alder. Slik unngår man å kjøpe noe barnet kanskje har vokst fra, eller som er for komplisert.
julegave barn
Julegavetips til barn – Stableleke, havdyr – LeToyVan

De minste barna bruker alle sansene når de utforsker verden. Her bør leker med små deler som kan settes i halsen unngås. De kommer nemlig til å smake mye på leken når den undersøkes. En leke med litt ulike teksturer vil kunne være bra. Gjerne med klare farger. Puttebokser, rangler, kosekluter eller uroer kan være fine gaver til de minste.

draleke hund djeco
Julegavetips til de minste barna – Draleke, hund – Djeco

Barn som har utviklet grunnleggende grovmotoriske ferdigheter setter muligens pris på en draleke de kan vandre rundt i hjemmet med. I denne fasen er det mye bevegelse som gjelder, og hovedsakelig er det gøy med noe som kan tas med rundt og som passer til bevegelse.

Julegavetips til større barn

Parkeringshus barn. leke garasje. lekegarasje i tre. Lekegarasje dinos auto garage. Le toy van.
Julegavetips til bilinteresserte barn-Parkeringshus i tre, Dino`s Auto Garage – Le Toy Van

For de litt eldre barna som har utviklet finmotorikken noe, kan det kanskje være gøy med biler eller puslespill med temaer som følger barnets interesser. Det kan være et eventyr de kjenner igjen, eller kanskje de liker dinosaurer?

Tegne og malekoffert
Stor tegne- og malekoffert – Djeco

Etter hvert blir bordaktiviteter og spill mer og mer aktuelt. Da finnes det mange alternativer. Perling, klistremerker og spill hele familien kan spille sammen. Barnet blir dyktigere sosialt og kan ha glede av leker og spill der flere kan leke sammen og delta.

Julegavetips til barn – Leker av god kvalitet som kan lekes med lenge

  • Vi synes en god leke skal være litt utfordrende. Det vil si at den varer litt, og gir nye opplevelser flere ganger. Om det er en god leke kan den lekes med om, og om igjen. Kanskje i årevis fremover.
dukke djeco
Dukke med myk kropp – Baby Mimosa – Pomea by Djeco

Hva barn opplever som utfordrende vil selvsagt variere fra barn til barn. De minste kan oppleve ulike former, farger og forhold mellom mykt og hardt som gode kvaliteter. For noen barn kan et puslespill utfordre barnets evne til å se sammenheng, og til å løse utfordringer. Ulike lekefigurer som oppfordrer til rollelek kan også være utfordrende og utviklende. Barn leker ofte gjennom både morsomme, men også litt vanskelige temaer. Som for eksempel utfordringer og gleder ved vennskap.

Bøker gir glede og utfordringer for barn i alle aldre. Enten det er barn som skal lære å snakke eller barn som skal lære å lese selv. Det samme kan sies om musikk og musikalske opplevelser.

julegavetips barn
Julegavetips barn – Piratskip i solid treverk, LeToyVan

Hvilken leke som havner under juletreet, er ikke det aller viktigste. Det viktigste er ritualet der barn og voksne er del av et felleskap som setter pris på hverandre, og ønsker å tilbringe tid sammen. Alle som er så heldige å ha en familie eller et felleskap å feire jul med, må gjøre dette på sin måte. Gaver er bare en liten, og når alt kommer til alt, uviktig del av feiringen. Vi ønsker alle en god jul!

Til butikken.

Posted on

Skolekrets – Hvilken skole skal barnet mitt begynne på?

skolekrets og skoletilhørighet

Skolekrets – Hvilken skole skal barnet mitt begynne på?

Skolekrets og skoletilhørighet – «Hvilken skole skal barnet mitt begynne på? «, er et spørsmål en del foresatte stiller seg når barnet nærmer seg skolealder. For noen er det åpenbart. Det er kanskje bare en skole i nærheten.  I byer der det finnes mange skoler kan det være mer uklart. Hovedregelen er at barnet skal gå på nærskolen. Det finnes regler og unntak.

Skolekrets og skoletilhørighet – Hvordan sjekke hvilken skole barnet skal begynne på?

Som nevnt er det ikke alle steder det er like åpenbart hvor barnet skal begynne på skolen. Da er det fint at mange har utarbeidet en søkefunksjon man kan benytte seg av. Under finner du link til noen av disse:

Skolekrets – Hva er en skolekrets og hva er nærskolen?

Skolekrets og skoletilhørighet
Skolekrets- Hva er en skolekrets og hva er nærskolen?

En skolekrets definerer hvilken skole barnet skal begynne på. Hovedregelen er at barnet skal gå på skolen som ligger nærmest hjemmet, nærskolen. Nærskoleprinsippet er nedfelt i opplæringsloven, og skal sørge for at barn får begynne på den nærmeste skolen. Når barnets nærskole avgjøres er det flere hensyn som ligger til grunn. Det viktigste er som nevnt avstanden, men også trygge skoleveier, søskentilhørighet og spesielle individuelle hensyn vektlegges. Hvis et barn har to adresser så er det den folkeregistrerte adressen som gjelder ved inntak til skolen.

Skoletilhørighet – Finnes det noen unntak?

I noen tilfeller skjer det unntak. Dersom en skole har blitt for liten for antall barn som kretser til skolen, så kan det være at noen barn må gå på en skole lenger unna. Da blir plasseringen på nærmeste ledige skole med plass. Det er heldigvis sjelden. Barn har også rett til å gå på samme skole som søsken, selv om det betyr at de ikke begynner på nærskolen. Det er mulig å klage på tildelingen av skoleplass. Da klager man først til rektor, og deretter til Statsforvalteren om man får avslag fra rektor.

Kan man søke en annen skole enn nærskolen?

skolekrets og skoletilhørighet
Skolekrets – Kan man søke om en annen skole enn nærskolen?

Ja, man kan søke en annen skole enn nærskolen. Det må søkes skriftlig. I Oslo er det spesifisert hvordan skolebytte skal foregå. Som ellers må det søkes skriftlig. Regelen er at dersom det er flere enn to ledige plasser på trinnet, så skal søknaden innvilges. Om det er færre enn tre ledige plasser på trinnet skal søknaden avslås. Om det er mange søkere vil nærhet til skolen, søsken, trafikk, sosiale forhold avgjøre hvem som skal tilbys plass.

(Til blogg-forside.)

Posted on

Barn og skjermtid

Barn og skjermtid

Barn og skjermtid
Barn og skjermtid

Barns forhold til skjerm er stadig oftere et hett tema både innenfor hjemmets fire vegger, og i den offentlige debatten. Samfunnet barn nå vokser opp i, er ganske forskjellig fra tidligere. Digitaliseringen er politisk ønsket, og fremtiden kommer stadig raskere kan det virke som. Det finnes skjermer overalt. Hjemme, ute, i skolen og i barnehager. I barnehager og skoler er det til og med vedtatt bruk av digitale medier i læreplaner. Den retningen samfunnet beveger seg i, så virker det som skjerm har kommet for å bli. Samtidig anbefaler Helsedirektoratet (2022) at barn under to år ikke har skjermtid i det hele tatt, så samfunnet ser også bekymringsverdige sider ved skjermbruk.

Medietilsynet har en egen guide for skjermbruk til barn i alderen 1-5 år. Den heter «Småbarn og skjermbruk – En god start», og finnes her:  https://www.medietilsynet.no/digitale-medier/barn-og-medier/smabarn-og-skjermbruk/

Utfordringer ved bruk av skjerm

utfordringer ved barns skjermbruk
Utfordringer ved barns skjermbruk

Skjerm fører til en del utfordringer. Det gjelder ikke bare barn, men mennesker i alle aldre. Det vi ser på skjerm er i stor grad laget for å virke avhengighetsskapende på oss. Vi skal hele tiden ha lyst på mer. Når vi ser på skjerm, utløses dopamin i hjernen. Det virker som en belønning og gjør at vi har lyst på mer. For voksne så skal man ideelt sett (ikke alltid enkelt) kunne redusere og tilpasse skjermbruk slik at det ikke går utover andre aspekter ved livet. Som for eksempel arbeidsoppgaver, tid med venner og andre praktiske gjøremål. For barn er dette svært vanskelig å regulere selv.

Barn og skjermtid – Hva er verst?

Smarttelefoner er de verste kildene til overdreven skjermbruk. Det er grunnet den hendige størrelsen, og at den kan tas med overalt. I tillegg kan barna få tilgang til sosiale medier via telefonen. Noe vi vil anbefale på det sterkeste at barn ikke har tilgang til. Det er kanskje derfor spesielt lurt at barn får låne telefonen minst mulig, og ikke får sin egen telefon for tidlig. Samtidig er det klart at mye skjermbruk av TV og spillkonsoller også virker passiviserende på barn.

Hva er bra med skjerm?

Positive sider ved bruk av skjerm
Positive sider ved bruk av skjerm

Stillesittende barn er kanskje den største bekymringen når det kommer til skjermbruk. Så er det også flere som mener at spilling og skjermbruk går utover det sosiale. Her er det noe uenighet å spore. Små forskningsprosjekter (Heimen, 2011) viser at barn ofte spiller tett sammen, og kommuniserer flittig underveis. De tar også ofte med seg inspirasjon fra spillene inn i fysisk lek senere når spilltiden er over. Noen mobilspill fokuserer også på bevegelighet, noe som kan lede til økt fysisk aktivitet. Å se en film kan også virke avkoblende i en hektisk hverdag.

Skjermbruk – innhold og mengde avgjørende stikkord

Som med mange ting er heller ikke skjermbruk helt svart/hvitt. Det er mye som ikke er så bra, samtidig så er det også noe som faktisk er helt ok. Innhold og mengde er nok viktige stikkord å ta med seg inn i avgjørelser rundt barnas skjermtid. Fra forskerhold er det bred enighet om at lite skjermtid er viktig og riktig for barn. Jo mindre, jo bedre. Mye skjermtid går utover barns utvikling, og for eksempel evnen til å leke. Vi avslutter med noen tips til skjermbruk for barn.

Tips til skjermbruk for barn:

  • Lag avtaler med barnet ditt om skjermtid.
  • Forklar grunnen til at vi begrenser skjermtid.
  • La heller barnet ha en smartklokke enn en smarttelefon.
  • Se/spill sammen med barna (da vet du hva de interesserer seg for, og hva de ser på)
  • Vær et godt forbilde selv.
  • Hold barn unna sosiale medier.

Til blogg forside

Posted on

Nedsatt oppholdsbetaling i barnehage og andre prisreduksjoner

redusert oppholdsbetaling barnehage

Nedsatt oppholdsbetaling i barnehage og andre prisreduksjoner

I Norge har vi makspris på barnehageplass. Det vil si at alle barnehager koster tilnærmet det samme å gå i. Variasjonen i pris avhenger ofte av mattilbudet, og hvor mye det koster. Fra august 2022 koster en plass i barnehage 3050 kroner (kommunene kan sette lavere pris om de ønsker det). I tillegg kommer kostpenger som dekker mat og drikke. Her kan prisene variere ut fra tilbudet barna får. Noen barnehager dekker ett måltid, mens andre dekker alle måltider. Noen har varmmat hver dag, og andre ikke.

Med utgangspunkt i at barnehageplassen koster 3050 kroner så finnes det også tilleggsordninger som bidrar til å senke prisen på barnehageplassen. Disse gjelder både kommunale og private barnehager.

Flere barn i barnehagen? – Redusert oppholdsbetaling i barnehage

Dersom du har flere enn et barn i barnehage, så får man automatisk en søskenmoderasjon på 30 % for barn nummer to. Videre får du en søskenmoderasjon på 50 % for barn nummer tre og oppover i barnehage. Barna trenger ikke å gå i samme barnehage for at du skal motta moderasjonen. Men har du barn i forskjellige kommuner, kan det være lurt å sjekke at de har informasjonen de trenger for å gi deg søskenmoderasjon. Dette skal man ikke trenge å søke om.

Lav inntekt?

Ingen skal betale mer enn 6 % av husholdningens samlede inntekt for plass i barnehage. Det betyr at dersom maksprisen er høyere enn 6 % av familiens inntekt, så har du rett på redusert betaling. Dette er en nasjonal ordning og gjelder i hele landet. Står familien uten inntekt skal barnet ditt likevel kunne gå i barnehage. Inntektsgrensen fra august 2022 er 598 825 kroner. Det er familiens (registrert på samme adresse) samlede inntekt før skatt som legges til grunn. Dette må søkes om gjennom kommunen. Søknadsfrister finnes på kommunenes nettsider.

Gratis kjernetid

For 2-, 3-, 4- og 5-åringer, og barn med utsatt skolestart, som bor i husholdninger med lav inntekt er det i tillegg 20 timers gratis kjernetid hver uke.

Les gjerne mer på regjeringen.no https://www.regjeringen.no/no/tema/familie-og-barn/barnehager/innsikt/finansiering-av-barnehager/id2344788/

(Til blogg forside.)

Posted on

Barns utvikling og prosess

barns utvikling og prosess

Barns utvikling og prosess

Når det snakkes om barns utvikling i fagmiljøer vektlegges ofte prosessen. Hva er det som gjør prosessen så viktig, og hvorfor er resultatet av mindre interesse?

For mange voksne er resultatet det viktigste. Det gjenspeiler seg ofte spesielt i formingsaktiviteter med små barn. Små barn har av åpenbare årsaker ikke forutsetningene for å konstruere og lage ulike objekter som voksne kan gjenkjenne og relatere til den voksne verden. Derfor er det for mange fristende å hjelpe barnet til å lage noe vi alle kan se hva er eller forestiller. Det kan føre til at foresatte får med seg ulike «formingsprodukter» hjem fra barnehagen som barnet har vært med på å lage. Kanskje mer som instruert deltager enn som «skaper». Samtidig som dette foregår skjer det også en del andre aktiviteter, der sluttproduktet ikke er viktig i det hele tatt. Det er en pedagogisk grunntanke at barn utvikler seg i prosess.

Derfor er pedagoger så opptatte av prosessen. Det er barnets her og nå opplevelse i samspill med en tanke på fremtidig kompetanse som vektlegges. For selv om her og nå tanken er sterk, så er det ikke til å legge skjul på at ved å vektlegge læring i prosess, så er det også et fremtidsperspektiv tilstede. Det tenkes at det barnet lærer i prosessen, vil det kunne dra nytte av også på et senere tidspunkt.

Det barnet opplever i prosessen med for eksempel å male et bilde kan være: Farger på pensel blir til farger på arket. Farger kan blandes. Farger fester seg på fingrene. Maling er vått å ta på. Forskjellige måter å holde pensel på, og veldig mye mer. Alt dette blir til erfaringer barnet tar med seg videre til lignende situasjoner. Og gjøres det nok ganger, så kan barnet utvikle kompetanse og ferdigheter som senere kan utvikles videre. Et annet eksempel der prosessen og her og nå situasjonen tydelig er det viktigste er i lek med vann. Barn leker gjerne med vann først og fremst fordi det er gøy. I barnehager har de ofte vannlek som aktivitet. Ikke bare fordi det er gøy, men også fordi det er lærerikt. Vannlek er fysikk. Hva flyter? Hva synker? Nøyaktig hva som foregår er de minste barna for små til å sette ord på, men de opplever det kroppslig gjennom å slippe oppi, og plukke opp. De ser og kjenner det som skjer. Danner seg erfaringer.

Så, prosessen fremheves i pedagogisk arbeid som svært viktig. Og det med gode grunner. Barn er i ulike prosesser hele tiden, og slik lærer de gjennom inntrykk, uttrykk og erfaringer. De opplever verden, og er med og i verden på en måte hvor de hele tiden knytter kroppslige opplevelser og sanseinntrykk sammen. Da trenger ikke sluttprodukt og resultat være så viktig enda. Det kommer tidsnok.

(Til blogg forside.)

Posted on

Smokkeslutt

Smokkeslutt

Forfatter: Elise Johannesen

 

Anbefalingen fra tannleger er å slutte med smokk innen barnet fyller 3 år på grunn av tannstillingen. For mye bruk av smokk på dagtid kan forstyrre språkutviklingen til barnet, siden den kommer i veien for uttale og det blir vanskelig å forstå det barna sier, så det kan være lurt å kutte ned på smokk på dagtid  først, og deretter slutte også på natten.

Slutte med smokk – ta barnet med i prosessen

Smokkeslutt - ta barnet med i prosessen
Smokkeslutt – ta barnet med i prosessen

Ved smokkeslutt er det viktig å forberede og snakke med barnet i forkant og også underveis. Ta gjerne barnet med i prosessen om når og hvordan det skal slutte. Dette vil hjelpe barnet til å venne seg til tanken på at smokken vil forsvinne og det vil også føle seg mer betydningsfullt hvis det får være med å bestemme.

Man kan for eksempel si at når du blir to/tre år er det på tide å slutte med smokk. Da kan vi ta de med og gi dem til Kaptein Sabeltann. Eller man kan sende de til julenissen og få en gave i retur (Her er mulighetene mange og barnet må jo gjerne få bestemme hvor smokkene skal ende opp). Det viktigste er at barnet er godt forberedt på hva som skal skje.

Vær forberedt på motstand de første dagene/kveldene. Selv om barnet gledelig gir smokkene sine til Kaptein Sabeltann, kan angeren komme snikende ved leggetid. Smokken har lenge blitt brukt som både kos og trøst, så husk at det er helt naturlig at barnet kan reagere med gråt og sinne. Opplever dere dette så vær tilstede og trøst barnet. Forklar barnet at du skjønner at han er lei seg, men at nå har han sluttet med smokk og mamma/pappa er her og kan trøste. Gjenta ordene og trøst så lenge barnet trenger det.

Kosen kan nok også bli viktig(ere) i overgangen og videre fremover.

Tips til smokkeslutt
Tips til smokkeslutt

Hvis barnet blir fryktelig lei seg de første kveldene kan det anbefales å ikke  gi smokken, men heller gi trøst på andre måter, men her kjenner du ditt barn best. Selv om prosessen vil ta kortest tid hvis man er konsekvent, kan man også trappe ned og lage avtaler med barnet. For eksempel: Nå får du smokken i 5 minutter (om dere bruker tidsbegreper med barnet), men så må vi legge den bort igjen.

Tips til smokkeslutt

·        Forbered barnet godt i forkant av smokkeslutt.

·        Finn ett felles mål om smokkeslutten (for eksempel tur til Kaptein Sabeltann).

·        Bruk trøst og nærhet så lenge barnet har behov for det i perioden det slutter med smokk.

·        Snakk og forklar hvis det blir vanskelig. Sett ord på barnets følelser. Det er greit at barnet blir både sint og lei seg, men da trenger det også mamma/pappa i nærheten.

Håper disse rådene kan komme til nytte i en hektisk hverdag og lykke til!

Posted on

Topp 5 spill for de yngste til påske!

spill ravensburger mix max påske

Topp 5 spill for de yngste til påske!

Mange forbinder påsken med spill og moro med familien. Enten man er en stor eller liten familie finnes det mange forskjellige spill å velge mellom. Å spille et fysisk spill er ikke bare morsomt, men for mange også en kjærkommen pause fra skjermtid. Brettspill har vært en populær aktivitet i mange år, og blir stadig mer knyttet mot påsken.

Vi har derfor valgt ut fem av våre favoritter som passer for de i familien som nettopp har begynt å spille, og de som har spilt en stund. Spill er gøy! Se vårt utvalg av påske spill her.

1 Frukthagen/Kråkespillet – fra 2 år

Det første spillet vi har valgt ut er Frukthagen/Kråkespillet. Dette brettspillet egner seg for barn fra to år. Målet er å samle frukten før kråka kommer og tar den. For å vinne mot kråka må deltagerne samarbeide. Hvis det fort blir dårlig stemning om noen taper, kan dette spillet dermed være perfekt!

2 Mix Max Zoo fra – 4 år

Nesten alle som har gått i barnehage har spilt Mix Max. Spillet som lar deg kombinere hodeplagg, ansikt, kropp og føtter til de mest fantasirike figurer. Nå kan man også spille dyreversjonen. Her kan dere lage tusenvis av artige kombinasjoner med artige dyr. Spillet har to vanskelighetsgrader, så man kan enten variere eller tilpasse til deltagerne.

3 Stigespill fra Djeco fra – 4 år

Det er umulig å komme utenom stigespill når man skal lage en toppliste med spill for barn. Dette stigespillet fra Djeco har stilige isbjørner og pingviner. Den herlige følelsen av å klatre opp stigen mot seier, det spennende suget i magen når du akkurat unngår feltet du faller ned fra. Det er en grunn til at dette brettspillet er en klassiker.

4 Mummi Junior Labyrint fra – 4 år

Juniorutgaven av klassikeren Labyrint har fått med alle karakterene fra Mummidalen.påske spill I labyrinten har Mummitrollet, Lille My og de andre gjemt seg, og du må finne dem. Her gjelder det å tenke fremover for å vinne. Men plutselig er alt endret. Veiene i labyrinten kan nemlig endre seg. Dette er et strategispill som gir mye glede.

 

5 Bugs – Letespill – fra 3 år

De fleste spill og brettspill er ganske stillesittende aktiviteter. Derfor har vi tatt med dette letespillet. Her skal man gjemme brikker med insekter. Så triller man terningene og leter. Spillet passer like godt ute som inne, og gir små kropper litt etterlengtet bevegelse.

Posted on

Hvordan kan man forebygge mobbing allerede fra barnehagealder?

forebygge mobbing i barnehagen

Hvordan kan man forebygge mobbing allerede fra barnehagealder?

Forfatter: Elise Johannesen

 

En frykt man kan kjenne på som foreldre er frykten for at ens eget barn skal bli mobbet. Eller at barna ikke skal få seg venner. Det å se sitt eget barn bli avvist av andre barn kan gjøre vondt, selv om det ikke alltid menes noe vondt fra det andre barnet.

Barnehagens ansvar for å forebygge mobbing

Mobbing begynner allerede i barnehagealder og jeg har etter mange år i barnehage sett noen ting som kan virke både forebyggende og skape positive forandringer i en barnegruppe.

Utestenging fra lek – hva kan barnehagen gjøre? – Forebygge mobbing i barnehagen

Mobbing i barnehage handler veldig ofte om utestengelse fra lek. Når barn ikke får innpass i en gruppe, er det svært vondt og vanskelig for det barnet som ikke får være med. Derfor er det viktig å jobbe med gruppa som helhet og skape samhold og tilhørighet. Skape et «oss» og et «vi» og at alle kan være venner og leke sammen. For å få til dette er det viktig med tilstedeværende voksne som legger tilrette for god lek.

Unngå fokus på «bestevenner»

forebygge mobbing i barnehagenEn annen ting som jeg har sett er veldig effektivt er å unngå fokus på «bestevenner», da det kan være veldig mye konflikter og sårhet rundt dette ordet. Barn på 3-5 år kan gjerne skifte venn og «bestevenn» fra en dag til en annen, samtidig som det kan føles veldig sårt for det/de barna som ikke føler de har en egen bestevenn. Det «trues» med «da er ikke du bestevennen min» og unger gråter og er lei seg. Min opplevelse er at barna er mer tilfredse når de har flere å spille på og ikke bare én bestevenn de kan leke med.

Barnehagen har et stort ansvar når det kommer til forebygging av mobbing, men vi som er foreldre kan også bidra i dette arbeidet.

Hvordan kan vi foreldre forebygge mobbing i barnehagen?  – Tips til hva du kan gjøre i hverdagen:

  • Hils på de andre barna du treffer på avdelingen til barnet ditt, gjerne med navn.
  • Vær engasjert, også i de andre barna.
  • Tenk deg godt om når dere inviterer barn med hjem. Må det være den samme som blir med hver gang? Er det noen av barna som kanskje ikke blir invitert med hjem så ofte?
  • Pass på å ikke ekskluder noen når det blir invitert til f.eks bursdag. Kan man ikke invitere alle, hold invitasjonen utenfor barnehagen.
  • Snakk med barnet ditt om hvordan man er en god venn og hvor viktig det er å inkludere andre barn i leken.
  • Grip inn når ditt eget barn viser uønsket adferd mot andre barn.
  • Pass på hvordan du snakker om andre barn i barnehagen foran barnet ditt. Er det noen barn du opplever som vanskelige eller som ikke er greie med barnet ditt, snakk med barnehagen. Ofte skjer det mye jobbing i kulissene som dere andre foreldre ikke får vite om.
  • HUSK! Det finnes ikke vanskelige barn, men barn som har det vanskelig.

(Til blogg forside.)